在考研復(fù)習(xí)階段，很多學(xué)生相信一句話那就是勤能補拙。這句話是一句哲理，但是我認為不適用于所有考研，至少是進入誤區(qū)的學(xué)生。那么問題來了，2016考研數(shù)學(xué)暑假復(fù)習(xí)誤區(qū)有什么你知道嗎?下面就是講解。

　　?看中速度，看中數(shù)量

　　眾所周知，考研數(shù)學(xué)要想得高分，需要考生練習(xí)一定數(shù)量的題目。有些考生在做題的過程中，喜歡跟周圍學(xué)習(xí)的同伴比較，看到別人做得比自己快，就開始心理發(fā)慌，想著自己也得趕進度，一天看兩章，甚至是三章內(nèi)容，也不注重知識點歸納，題型總結(jié)，最終導(dǎo)致已經(jīng)看過一遍的題目，改變一種形式，到考場上還是不會獨立完成。在此，要告誡所有二戰(zhàn)的考生，練習(xí)一定量的數(shù)學(xué)題目是重要，但是更為關(guān)鍵是做題的質(zhì)量，學(xué)會舉一反三，從題目中看出題的命題方向，作者的解題思路，運用的相關(guān)知識點等。另外，每個人的看書習(xí)慣不用，應(yīng)該說無論看書的速度無所謂好壞，快也好，慢也罷，看懂門道是關(guān)鍵，要將練題的效果最大化。

　　?計劃不切合實際

　　考研復(fù)習(xí)是一場長久戰(zhàn)，制定的一個科學(xué)合理的計劃是必須的。但是在實際操作環(huán)節(jié)，好多考生在制定計劃的時候，都沒有實事求是，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，為自己私人定制一個個人化的學(xué)習(xí)方案，最終導(dǎo)致計劃不具有可行性，也就不斷去印證一句老話，“計劃趕不上變化”。對于二戰(zhàn)的考生，在制定計劃時，經(jīng)常會有一些共性的問題。大部分二戰(zhàn)考生，經(jīng)歷了上一輪的完整備戰(zhàn)，汲取自己慘敗的教訓(xùn)，會有一個共同的認識，就是考研復(fù)習(xí)的時間不夠用，尤其是在數(shù)學(xué)的備考方面，尤為突出。鑒于這一點，好多考生都把自己的計劃設(shè)置的特別滿，復(fù)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，每天考試的各個科目均復(fù)習(xí)到，但在實際執(zhí)行時，往往會遇到這樣那樣的事情，導(dǎo)致計劃無法實施。所以，每位二戰(zhàn)考生一定要結(jié)合自己的實際情況，去制定學(xué)習(xí)計劃。如覺得自己的數(shù)學(xué)薄弱，就應(yīng)該在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上花多一點功夫。另外，各個階段的側(cè)重點也會有差異，如前期數(shù)學(xué)和英語打基礎(chǔ)，需要考生投入更多的時間，后期，政治新大綱確定后，政治也會成為考生復(fù)習(xí)的另一個重要的側(cè)重點。

　　?過去失敗的陰影，無法抹去

　　考研失利，是二戰(zhàn)生人生中遭遇的一次較大的打擊。許多考生經(jīng)過一年辛辛苦苦的復(fù)習(xí)，最終卻沒有如愿以償，考上自己理想的學(xué)校。有的考生在感嘆命運的不公，有的考生對自己的知識和能力產(chǎn)生了懷疑，認為自己學(xué)習(xí)能力不如別人，或者是自己不夠聰明等等消極的觀念。其實，沒考上自己理想的學(xué)校，原因是因人而異的，考生需要仔細分析一下自己沒考上的原因。是因為自己基礎(chǔ)知識沒掌握好?是練習(xí)的題目較少，沒有將所有題型全部掌握?是自己的學(xué)習(xí)安排不合理?還是自己的心理素質(zhì)不高，沒有調(diào)整到一個很好的應(yīng)試狀態(tài)?等等，多從自身出發(fā)，找到考場失利的根本原因，在接下來的復(fù)習(xí)中，逐一攻克，逐一調(diào)整，鼓足勇氣，迎接新一輪的戰(zhàn)役，才可以旗開得勝，馬到功成。

　　以上文章中，小編已經(jīng)為廣大考研學(xué)生詳細分析了2016考研數(shù)學(xué)暑假復(fù)習(xí)誤區(qū)有什么。其中我認為最大的誤區(qū)是過去失敗的陰影，希望你努力克服。