2016考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程三大任務(wù)

要想考研得高分,數(shù)學(xué)不可能差,但是很多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)都有畏難情緒,其實(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)只要明確任務(wù),知道自己要干什么,并沒有大家想象的那么困難。針對考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),我們?yōu)榇蠹規(guī)砹?016考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程三大任務(wù),希望可以幫助大家復(fù)習(xí)。
 
一、看書
 
看書,準(zhǔn)確說,就是理解與記憶學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)原則是:以綱為綱,注重基礎(chǔ)。即結(jié)合考試大綱系統(tǒng)并且詳細(xì)地學(xué)習(xí)知識體系!大綱給出范圍,關(guān)于知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),很多同學(xué)會選擇大學(xué)用的教材,但是其實(shí)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣,很多教材上的內(nèi)容不考,比如微分做近似計(jì)算,高數(shù)所有的近似計(jì)算都不要求,四本書有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點(diǎn),考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點(diǎn),只是在課后習(xí)題提了下,但這個(gè)卻是重要考點(diǎn)。
 
二、聽課
 
在學(xué)習(xí)循環(huán)中,看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因?yàn)闀谋举|(zhì)是通過文本闡釋,幫助學(xué)生理解和記憶知識點(diǎn)。但由于厚度與印刷成本的限制,導(dǎo)致書對一個(gè)知識點(diǎn)闡釋的精細(xì)程度只有課程的二至三分之一。比如,對同一個(gè)知識點(diǎn),書上用50個(gè)字闡釋,而課程則會用100至150個(gè)字闡述。所以,考生看完書后理解不到位的知識點(diǎn),通過聽課都可以更好理解。同時(shí),很多解題技巧通過老師尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師的總結(jié)比同學(xué)們自己通過長期摸索得到一個(gè)結(jié)論效率要高很多,所以同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽,并且最好能夠做到反復(fù)觀看以加深記憶和理解!
 
三、做題
 
在看書、聽課之后,更加重要的一種核心學(xué)習(xí)任務(wù)就是解題訓(xùn)練。解題訓(xùn)練對考研結(jié)果的影響權(quán)重高達(dá)18%,重要性超過了看書和聽課。
 
為什么解題訓(xùn)練比看書聽課都更重要? 因?yàn)榭佳袑W(xué)習(xí)過程在微觀層面是由每個(gè)知識模塊的理解、記憶和解題訓(xùn)練所構(gòu)成的學(xué)習(xí)循環(huán),而一切學(xué)習(xí)循環(huán)所需達(dá)到的最終成果,都是解題能力,考試直接評測的唯一能力就是解題能力。我們一年內(nèi)可投入考研的極限時(shí)間,不到2000小時(shí),其中約27%應(yīng)分配在知識模塊的理解記憶,而約73%則應(yīng)分配給解題訓(xùn)練。有效的解題訓(xùn)練應(yīng)該要保證題量的充足,題型的完整,難度的全面,只有這樣同學(xué)們的解題訓(xùn)練才是真正有效的!
 
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