新行為主義(1930——1960左右)
新行為主義產(chǎn)生的原因:
①邏輯實證主義的影響(孔德、斯賓塞、馬赫、阿芬那留斯)
②操作主義的影響
③行為主義自身發(fā)展的需要
④機能主義心理學(xué)的影響
古斯里(1886-1959)接近聯(lián)想行為主義
主要觀點:
條件作用是人類一切行為的基礎(chǔ),而刺激與反應(yīng)的接近則是條件作用發(fā)生的普遍原則。因此,刺激—反應(yīng)接近的條件作用原理足以說明人類的學(xué)習(xí)行為。
(一)研究對象——心理學(xué)應(yīng)該研究刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
(二)學(xué)習(xí)律
1、 學(xué)習(xí)定律:接近條件作用。他認(rèn)為,刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是因為刺激與反應(yīng)的接近(同時性條件作用)。
2、兩條附律:
①一個刺激模式在第一次和某一反應(yīng)配合時就取得了它的全部聯(lián)系力量,即“一次嘗試即建立聯(lián)系”;
②一個刺激與一個反應(yīng)形成聯(lián)結(jié),一組刺激與一組反應(yīng)形成聯(lián)結(jié),而一組刺激發(fā)生時所聯(lián)系的最終動作(最接近動作)將會在這組刺激再次出現(xiàn)時發(fā)生。
(三)練習(xí)觀
練習(xí)的效果表現(xiàn)在反應(yīng)與眾多的情境刺激建立了聯(lián)系,而對于反應(yīng)與某一特定的刺激的聯(lián)系來說,一次接近就足夠了。
(四)遺忘(消退)
古斯里認(rèn)為,遺忘是因為缺乏重復(fù),導(dǎo)致刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)的減弱,是已有的線索不能喚起先前出現(xiàn)過的反應(yīng)。
(五)強化觀
假設(shè)有這樣一條行為鏈,刺激—反應(yīng)(刺激)—反應(yīng)(刺激)……反應(yīng)(即最終行為)—獎賞,在這里,獎賞總是在最終行為之后,它的作用在于保護(hù)最終行為,使得引起它的刺激不至于與其他的行為或反應(yīng)形成新的聯(lián)結(jié),從而抑制已有的最終行為。
1、獎賞是安排在某一反應(yīng)之后,使受獎賞之前的刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)沒有機會受到破壞以至形成新的、不必要的聯(lián)結(jié);
2、懲罰則是在原有的刺激—反應(yīng)之后,安排一個厭惡性刺激,此厭惡性刺激所激起的反應(yīng)使得有機體逃脫原有的刺激情境。
以上是小編整理“2023考研心理學(xué)備考:心理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)記憶知識點(8)”的全部內(nèi)容,希望對各位小伙伴們有所幫助,更多考研擇校擇專業(yè)信息盡在本欄目!