2023考研心理學(xué)備考:應(yīng)用心理碩士之變態(tài)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(3)

對(duì)于考研來(lái)說(shuō),在一定時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學(xué),應(yīng)先了解想要報(bào)考專(zhuān)業(yè)的基本信息,對(duì)于心理學(xué)考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),復(fù)試成績(jī)占整個(gè)考研成績(jī)的比例比較大,復(fù)試的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn),也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學(xué)備考:應(yīng)用心理碩士之變態(tài)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(3)”,希望能幫助大家。

*五、心境障礙與自殺
 
1. 抑郁發(fā)作的特征性表現(xiàn):⑴抑郁心境⑵在平時(shí)活動(dòng)中喪失興趣和樂(lè)趣⑶食欲紊亂⑷睡眠紊亂⑸精神運(yùn)動(dòng)性遲緩或激越⑹精力減退⑺無(wú)價(jià)值感和內(nèi)疚感⑻思維困難⑼欲死亡或自殺的想法⑽其他的抑郁發(fā)作癥狀
 
2.抑郁發(fā)作的典型癥狀:⑴典型癥狀:①幾乎整天,天天心境抑郁②對(duì)日?;顒?dòng)失去興趣和樂(lè)趣③精力減退,易疲勞;⑵附加癥狀:①缺乏自信或自尊②不合情理的自責(zé)③反復(fù)出現(xiàn)自殺或想死的念頭④思維能力減退,注意力不集中⑤精神運(yùn)動(dòng)性遲緩或激越⑥睡眠障礙⑦食欲改變
 
3.抑郁程度:根據(jù)ICD,發(fā)作至少持續(xù)2周:重度:3+5;中度:2+3或4;輕度:2+2
 
4.躁狂發(fā)作的特征性表現(xiàn):⑴情感高漲與易激惹⑵自尊的膨脹⑶睡眠需要減少⑷言語(yǔ)增多⑸思維奔逸⑹注意力分散⑺精力充沛⑻行為魯莽
 
5.躁狂發(fā)作診斷標(biāo)準(zhǔn):
 
【癥狀標(biāo)準(zhǔn)】以情緒高漲或易激惹為主,并至少有下列3項(xiàng)(若僅為易激惹,至少需4項(xiàng)):(1)注意力不集中或隨境轉(zhuǎn)移;(2)健談,語(yǔ)量增多;(3)思維奔逸(語(yǔ)速增快、言語(yǔ)迫促等)、聯(lián)想加快或意念飄忽的體驗(yàn);(4)自我評(píng)價(jià)過(guò)高或夸大;(5)精力充沛、不感疲乏、活動(dòng)增多、難以安靜,或不斷改變計(jì)劃和活動(dòng);(6)魯莽行為(如揮霍、不負(fù)責(zé)任,或不計(jì)后果的行為等);(7)睡眠需要減少;(8)性欲亢進(jìn)。
 
【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)】嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)功能,或給別人造成危險(xiǎn)或不良后果。
 
【病程標(biāo)準(zhǔn)】(1)符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)至少已持續(xù)1周;(2)可存在某些分裂性癥狀,但不符合分裂癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。若同時(shí)符合分裂癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn),在分裂癥狀緩解后,滿足躁狂發(fā)作標(biāo)準(zhǔn)至少1周。
 
【排除標(biāo)準(zhǔn)】排除器質(zhì)性精神障礙,或精神活性物質(zhì)和非成癮物質(zhì)所致躁狂。
 
6.雙相障礙:目前發(fā)作符合某一型躁狂或抑郁標(biāo)準(zhǔn),以前有相反的臨床相或混合性發(fā)作,如在躁狂發(fā)作后又有抑郁發(fā)作或混合性發(fā)作。(CCMD-3)
 
7. DSM-IV-TR:根據(jù)躁狂發(fā)作的程度分為兩型:I型雙相障礙(抑郁癥+躁狂);II型雙相障礙(抑郁癥+輕躁狂)。
 
8.心境障礙分類(lèi)的幾種重要觀點(diǎn):(1)精神病性和神經(jīng)癥性心境障礙(2)內(nèi)源性和反應(yīng)性心境障礙(3)早發(fā)性和遲發(fā)性心境障礙(4)焦慮和抑郁的共病
 
9.心境障礙的認(rèn)知理論觀點(diǎn):A.貝克的認(rèn)知理論:抑郁癥是由于個(gè)體對(duì)自身、現(xiàn)在的經(jīng)歷以及將來(lái)的消極觀念所產(chǎn)生的。B.無(wú)助和無(wú)望的三大理論:習(xí)得性無(wú)助理論;歸因與習(xí)得性無(wú)助理論;無(wú)望感理論
 
10.評(píng)估自殺的危險(xiǎn)因素:痛苦、計(jì)劃、既往史、附加情況
 
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