2022考研312心理學(xué)備考:心理學(xué)導(dǎo)論知識點之腦機能學(xué)說

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心理學(xué)導(dǎo)論知識點:腦機能學(xué)說
 
心理是腦的機制,腦機能學(xué)說的目的是為了解釋腦是如何產(chǎn)生心理的。
 
1. 定位說
 
(1)觀點:定位說開始于加爾(F. J. Gall)的顱相說,認(rèn)為大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的心理機能。
 
(2)證據(jù):①布洛卡(P. P. Broca)區(qū)、威爾尼克(Wernicke)區(qū)的命名。
 
②潘菲爾德(W. G. Penfield)用電刺激法研究顳葉時發(fā)現(xiàn),微弱的電刺激能使病人回憶起童年的一些事情,這說明記憶可能定位在顳葉。還有研究發(fā)現(xiàn),海馬與記憶有關(guān),杏仁核與情緒有關(guān),下丘腦與進食和飲水有關(guān)。
 
2. 整體說
 
(1)觀點:整體說認(rèn)為大腦是總體發(fā)生作用的,大腦的不同部位對心理產(chǎn)生同等程度的影響。
 
(2)證據(jù):①弗洛倫斯(P. Flourens)采用局部毀損法對雞和鴿子等動物進行一系列實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):腦功能的喪失和皮層切除的大小有關(guān),與特定部位無關(guān)。
 
②拉什利(K. S. Lashley)采用腦損毀技術(shù)對白鼠進行了一系列走迷宮實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):在大腦損傷后,動物的習(xí)慣形成出現(xiàn)了很大障礙,這種障礙與腦損傷的部位無關(guān),與損傷面積的大小有密切關(guān)系。由此,提出兩條原理:均勢原理和總體活動原理。均勢原理即大腦皮層上各個區(qū)域與部位,都以均等方式接受刺激信息并進行加工處理;總體活動原理即大腦皮層總是以整體方式對刺激信息發(fā)生作用,人的各種活動及其效率與大腦皮層所受損傷的面積大小成反比。
 
3. 機能系統(tǒng)說
 
(1)魯利亞認(rèn)為腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu),是一個復(fù)雜的動態(tài)機能系統(tǒng),在機能系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)受到損傷時,高級心理機能確實會受到影響。從這個意義上看,大腦皮層的機能定位是一種動態(tài)和系統(tǒng)的機能定位。
 
(2)魯利亞把腦分為三個相互聯(lián)系的機能系統(tǒng)。
 
①調(diào)節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)(動力系統(tǒng)):由腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)組成。其基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài),提高興奮性和感受性,并實現(xiàn)對行為的自我調(diào)節(jié)。
 
②信息接收、加工和儲存的系統(tǒng)(信息處理系統(tǒng)):位于大腦皮層后部,包括皮層的枕葉、顳葉、頂葉以及相應(yīng)的皮層下組織。其基本作用是接受來自機體內(nèi)外的各種刺激,對它們進行加工,并把它們保存下來。
 
③編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)(行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)):包括額葉的廣大腦區(qū)。其主要作用是產(chǎn)生活動意圖,形成行為程序,實現(xiàn)對復(fù)雜行為形式的調(diào)節(jié)與控制。
 
(3)人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)調(diào)活動的結(jié)果,其中每個機能系統(tǒng)又起著各自不同的作用。
 
4. 機能模塊說
 
該理論認(rèn)為,人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成的;模塊之間復(fù)雜而巧妙的結(jié)合,是實現(xiàn)復(fù)雜的精細的認(rèn)知功能的基礎(chǔ),不同的模塊有不同的功能,模塊的結(jié)合保證著認(rèn)知功能的完整。
 
5. 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)說
 
該學(xué)說認(rèn)為各種心理活動,特別是一些高級復(fù)雜的認(rèn)知活動,是由不同腦區(qū)協(xié)同活動構(gòu)成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的,這些腦區(qū)可以經(jīng)由不同的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與不同的認(rèn)知活動,并在這些認(rèn)知活動中發(fā)揮不同的作用。正是由這些腦區(qū)組成的動態(tài)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了各種復(fù)雜的認(rèn)知活動的神經(jīng)基礎(chǔ)。格奇溫德是較早用認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)觀點來描述語言產(chǎn)生的一位神經(jīng)科學(xué)家。

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