江西科技師范大學教育學部以“創(chuàng)新機制、整合資源、凸顯特色”為導向原則，整合教育學院、職業(yè)教育研究院、教師教育學院、雜志社、高等教育研究所等相關教育，尤其是職業(yè)教育資源組建教學、培訓、研究、交流“四位一體”的實體，建立人才、項目、平臺、基地一體化的學科組織模式。教育學科是江西省“十二五”重點學科（2011年），江西省一流學科（2017年），江西省“十四五”期間一流學科潛力發(fā)展學科（2021年）；獲批職業(yè)技術教育學二級學科碩士點（2006年）、教育學一級學科碩士點（2011年）、教育碩士專業(yè)學位點（2014年）、教育碩士（職業(yè)技術教育領域）（2016年）。學部現(xiàn)有學前教育、教育技術學、小學教育三個本科專業(yè)，學前教育專業(yè)是國家一流專業(yè)，教育技術學列為省一流專業(yè)建設點；幼兒教育科學研究方法獲批國家級一流課程。在校本科生超過800人。擁有教育學二級學術型碩士點六個：職業(yè)技術教育學、成人教育學、課程與教學論、高等教育學、學前教育學和教育經(jīng)濟學；教育專業(yè)碩士點三個：學前教育、現(xiàn)代教育技術、教育管理?，F(xiàn)有在讀研究生超過400人。

 

學部現(xiàn)有高級職稱32人。在教師隊伍當中，博士32人，在讀博士5人，碩士生導師42人，博士生導師3人，國務院政府特殊津貼、中宣部四個一批青年人才、江西省“雙千計劃”、江西省“井岡學者”、江西省青年井岡學者4人。近五年來，學部承擔國家級、省部課題100余項，出版學術專著20余部，編寫教材14部，在北大中文核心及以上刊物發(fā)表論文200余篇。獲教育部高校人文社科二等獎1項，江西省社科優(yōu)秀成果獎18項，江西省教育規(guī)劃優(yōu)秀成果獎6項，江西省教學成果獎18項，橫向課題到賬經(jīng)費800余萬元。

 

一、預調劑需求

 

二、要求與方式

 

1.達到國家A類地區(qū)教育學分數(shù)線（接受311考生和自命題考生）。

 

2.凡有意向調劑者，可將簡歷（含學習和工作經(jīng)歷、考研分數(shù)）以電子郵件形式發(fā)至相關專業(yè)聯(lián)系人的郵箱（注：該郵箱只作為接收調劑學生基本信息的聯(lián)系方式，不承諾任何內(nèi)容）。