澎湃新聞記者 趙實 官雪暉

教育部于2017年9月公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科(簡稱“雙一流”)名單，中山大學成功入選，其接下來的發(fā)展備受關注。3月6日上午舉行的十三屆全國人大一次會議廣東代表團開放日上，全國人大代表、中山大學校長、中科院院士羅俊在發(fā)言時提出了中山大學的“雙一流”建設發(fā)展建議。

一流大學建設要立足中國特色，堅持開放式辦學

“一流大學建設要立足中國特色。”羅俊表示，中山大學對學校的管理干部、學生輔導員進行了全面的革命傳統教育，做到培訓全覆蓋。“我們要利用暑假時間，把所有的干部分班帶到井岡山、延安、遵義等革命基地去學習。”而且，還要在學生中成立青馬班，對學生加強政治引領、思想引領、價值觀引領。

縱觀國內外一流大學，堅持綜合型研究型開放式辦學，是一流大學普遍的辦學規(guī)律。“為了使中山大學在文理醫(yī)工等方面全面發(fā)展，我們要在廣州辦好傳統的文理醫(yī)科，在珠海校區(qū)新辦了海洋學科，在深圳校區(qū)布局了新型工科，得到了地方政府的大力支持。”羅俊介紹，目前，中山大學已經形成三校區(qū)、五校園的辦學格局，為未來的發(fā)展奠定了良好基礎。

在研究方面，羅俊表示，中山大學的研究課題將會面向國家重大戰(zhàn)略需求，面向經濟社會發(fā)展，面向學術前沿。“過去三年，我們投入資金16億元進行三大建設，即大平臺、大團隊、大項目的培育，取得了良好的效果。”在開放辦學方面，羅俊說，中山大學每年畢業(yè)本科生和研究生約有1.4萬人，每年的這個畢業(yè)禮，他要跟每一個學生都握一次手。“畢業(yè)禮要進行四、五天的時間。”他笑稱，“我的右手要握得比左手要大很多。”而且，中山大學在過去的這幾年，努力把科研成果從實驗室轉移到社會，“最近我們剛剛有幾個項目陸續(xù)取得了一些成就，技術轉移達到了2億多元，其中有一個項目單項就是2000多萬，這在中山大學歷史上是前所未有的。”

“以后沒有孔雀往南方飛了怎么辦?”：增加研究生指標

作為高校，應該如何加強加快推進“雙一流”建設，更好地發(fā)揮高等教育服務支撐國家和廣東經濟發(fā)展的作用?羅俊提出，首先就應該加快增加高校博士生培養(yǎng)數量。博士生是國家經濟社會發(fā)展的重要人力資源，博士生培養(yǎng)的規(guī)模和質量，直接影響到國家科研隊伍的整體質量和創(chuàng)新能力，是衡量一個國家高等教育內涵式發(fā)展水平和創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。據統計，美國每年博士畢業(yè)生約為18萬人，我國現在的博士畢業(yè)生僅為5.5萬元，我國的人口總量是美國的4.3倍，博士畢業(yè)生數量不及美國的1/3，“我國博士生培養(yǎng)規(guī)模已經不能滿足建設創(chuàng)新型國家的實際需要，不能滿足我國經濟高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段的迫切需要。”

羅俊以醫(yī)療為例，“現在深圳的常住人口超過了2000萬，需要大批的高水平的醫(yī)生，希望國家能夠給我們多一些博士生的臨床醫(yī)學博士的指標，比如臨床醫(yī)生的8年制博士生能夠給500個名額，因為他們要8年之后才能服務于社會，所以我覺得這已經十萬火急。”

羅俊還希望能夠加大對廣東高等教育的支持力度。“廣東已經全面邁進創(chuàng)新驅動發(fā)展新階段，2017年，廣東GDP近9萬億元，連續(xù)29年居全國首位，進出口總額連續(xù)五年超6萬億，出口占全國比重超過1/4。研究開發(fā)投入占GDP的比重，接近了創(chuàng)新型國家地區(qū)的水平。高技術企業(yè)科技孵化器，專利授權量研發(fā)人員等指標長期保持全國第一的優(yōu)勢。”然而，他發(fā)現，高水平創(chuàng)新人才不足，導致廣東創(chuàng)新后勁不足，“以前都是靠孔雀東南飛，以后沒有孔雀往南方飛了怎么辦?這已經成為廣東進一步支撐全國推進供給側改革，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，構建開放型經濟新體系的突出短板。”

他現場給出了一組數字：廣東每萬人中，博士生的平均招生計劃僅為0.33，低于全國平均水平的0.54;廣東70萬研發(fā)人員中，博士生的數量不到4%，低于全國水平的6.5%。“這兩項指標與北京上海江蘇等省市均有顯著差距。”羅俊說，當前廣東正在加快形成以創(chuàng)新為主要引領和支撐的經濟體系和發(fā)展模式，努力打造創(chuàng)新人才高地，國家應增加廣東高校的研究生指標，尤其是博士生指標，從為廣東實現兩個走在前列的奮斗目標提供強有力的創(chuàng)新人才支撐。