湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個(gè)復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生復(fù)試考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：考試科目名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
第一章運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置
第一節(jié)體育活動(dòng)中的目標(biāo)定向
第二節(jié)體育活動(dòng)中的目標(biāo)設(shè)置
第三節(jié)體育活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置方法
要點(diǎn)：理解目標(biāo)定向的心理學(xué)意義；能夠正確把握目標(biāo)設(shè)置的方法、策略，形成正確的目標(biāo)層次觀。
第二章運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)
第一節(jié)運(yùn)動(dòng)興趣
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
要點(diǎn)：理解體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的興趣和動(dòng)機(jī)特點(diǎn)，區(qū)分不同階段的各自特點(diǎn)與關(guān)系；正確把握興趣和動(dòng)機(jī)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
第三章運(yùn)動(dòng)歸因
第一節(jié)歸因理論
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)中的歸因分析
第三節(jié)影響運(yùn)動(dòng)歸因的因素
第四節(jié)運(yùn)動(dòng)中的歸因訓(xùn)練
要點(diǎn)：理解體育運(yùn)動(dòng)中的歸因現(xiàn)象，區(qū)分三維分析中的歸因所指意義；學(xué)會(huì)正確把握運(yùn)動(dòng)歸因的效果分析。
第四章體育活動(dòng)與心理健康
第一節(jié)體育活動(dòng)的心理效益
第二節(jié)體育活動(dòng)的堅(jiān)持性
第三節(jié)體育活動(dòng)行為的理論、預(yù)測(cè)及干預(yù)
第四節(jié)體育活動(dòng)的成癮行為
要點(diǎn)：理解體育活動(dòng)與心理健康的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；尤其落實(shí)到體育實(shí)踐中的指導(dǎo)與運(yùn)用，把握心理健康的體育效用。
第五章喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
第一節(jié)應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義
第二節(jié)喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系
第三節(jié)影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素
第四節(jié)心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
要點(diǎn)：理解喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)與實(shí)踐意義。對(duì)比幾種較成熟的解釋模型的各自特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。
第六章心理技能訓(xùn)練
第一節(jié)心理技能與心理技能訓(xùn)練
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)方法
第三節(jié)運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)療法
要點(diǎn)：理解心理技能訓(xùn)練中的2個(gè)層次，區(qū)分行為方法與認(rèn)知干預(yù)之間的不同取向；學(xué)會(huì)正確把握心理技能訓(xùn)練的類(lèi)型與特點(diǎn)。
第七章動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
第一節(jié)動(dòng)作技能概述
第二節(jié)動(dòng)作技能形成的理論與過(guò)程
第三節(jié)影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的因素
第四節(jié)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
第五節(jié)動(dòng)作技能的遷移
要點(diǎn)：理解動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容與階段；體會(huì)動(dòng)作技能的階段特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確選用動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)方案。
第八章體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化
第一節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié)體育教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的心理學(xué)原理
第三節(jié)體育教學(xué)環(huán)境心理
第四節(jié)體育課堂學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)評(píng)價(jià)
要點(diǎn)：理解體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化內(nèi)容；把握體育教學(xué)的改造與加工，學(xué)會(huì)心理學(xué)優(yōu)化的手段與工具。
第九章運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)
第一節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的心理致因
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)
第三節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理評(píng)估
第四節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理康復(fù)方法
要點(diǎn)：理解運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)間的多重關(guān)系；重點(diǎn)把握運(yùn)動(dòng)損傷與心理康復(fù)間的基本矛盾。
第十章運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)體凝聚力
第一節(jié)體育團(tuán)體凝聚力概述
第二節(jié)影響體育團(tuán)體凝聚力的因素
第三節(jié)團(tuán)體凝聚力與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
第四節(jié)團(tuán)體凝聚力的發(fā)展
要點(diǎn)：理解團(tuán)體凝聚力的基本內(nèi)容與構(gòu)成；重點(diǎn)把握運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)體凝聚力的評(píng)定方法。
第十一章運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述
第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析
第四節(jié)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)行為分析
要點(diǎn)：理解領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)容體系；重點(diǎn)把握教練員與學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)行為及其分析方法。
第十二章體育運(yùn)動(dòng)中的品德心理
第一節(jié)運(yùn)動(dòng)中的道德形成和發(fā)展
第二節(jié)體育運(yùn)動(dòng)中的親社會(huì)行為
第三節(jié)體育運(yùn)動(dòng)中的攻擊性行為
要點(diǎn)：理解體育運(yùn)動(dòng)中的品德心理，及其形成的途徑；把握攻擊性行為的多種解決方案。
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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