考試大綱不僅能給你一個(gè)復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《社會(huì)心理學(xué)》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[]考試科目名稱：社會(huì)心理學(xué)
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）社會(huì)心理學(xué)及應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)概述
1.社會(huì)心理學(xué)概述：社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀；社會(huì)心理學(xué)的研究內(nèi)容。
2.應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)概述：應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展；應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的研究內(nèi)容；應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的研究方法。
3.應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論；社會(huì)認(rèn)知理論；精神分析理論；符號(hào)互動(dòng)理論；群體社會(huì)化理論；后現(xiàn)代主義思潮。
（二）自我意識(shí)與社會(huì)認(rèn)知
1.自我意識(shí)：自我意識(shí)概述；自我過程；自我行動(dòng)。
2.社會(huì)認(rèn)知：社會(huì)認(rèn)知概述；影響社會(huì)認(rèn)知的因素；印象與管理。
3.歸因：海德的素樸心理學(xué)；瓊斯和戴維斯的對(duì)應(yīng)推論說；凱利的歸因理論；維納的歸因理論；歸因偏差。
（三）社會(huì)動(dòng)機(jī)與挫折調(diào)試
1.社會(huì)動(dòng)機(jī)：社會(huì)動(dòng)機(jī)概述；社會(huì)動(dòng)機(jī)的類型。
2.挫折與調(diào)試：挫折與挫折感；挫折產(chǎn)生的原因；挫折感的制約因素；挫折后的行為反應(yīng)。
（四）人際關(guān)系與改善
1.人際關(guān)系的建立：人際交往與人際吸引；人際關(guān)系的構(gòu)建。
2.人際關(guān)系的評(píng)估：群體人際關(guān)系的測(cè)量；人際關(guān)系狀況的自我診斷。
3.人際關(guān)系的優(yōu)化：人際關(guān)系的類型；人際關(guān)系發(fā)展的階段；人際交往的原則；人際關(guān)系改善的心理學(xué)技術(shù)。
（五）態(tài)度形成與改變
1.態(tài)度及態(tài)度的形成：態(tài)度概述；態(tài)度的形成。
2.態(tài)度的評(píng)估：測(cè)量法；態(tài)度評(píng)估的其他方法；
3.態(tài)度的改變：態(tài)度改變研究的有關(guān)理論；影響態(tài)度改變的因素；態(tài)度改變的方法。
（六）群體心理及管理
1.群體心理概述：群體含義與分類；群體功能；群體規(guī)范；群體壓力。
2.群體凝聚力及培養(yǎng)：群體有效性；群體凝聚力；如何增強(qiáng)群體凝聚力。
3.群體心理管理：競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作心理管理；非正式群體管理；群體沖突；群體溝通；管理者的影響力及心理效應(yīng)。
（七）社會(huì)心理現(xiàn)象分析
1.暗示：暗示概述；暗示的應(yīng)用。
2.崇拜心理：偶像崇拜的心理成因；偶像崇拜的特征；偶像崇拜對(duì)青少年的影響；青少年偶像崇拜的引導(dǎo)。
3.從眾心理：從眾的含義；影響從眾的因素；從眾的引導(dǎo)。
4.社會(huì)心理的變化：民眾社會(huì)心理的變遷；流行歌曲與社會(huì)心態(tài)。
5.社會(huì)失衡心態(tài)及其調(diào)控：社會(huì)失衡心態(tài)的表現(xiàn)；社會(huì)失衡心態(tài)調(diào)控。
（八）社會(huì)行為及調(diào)控
1.親社會(huì)行為：利他行為；親和行為。
2.越軌行為：越軌行為概述；越軌行為產(chǎn)生的原因；對(duì)越軌行為的社會(huì)控制。
3.群體性事件：群體性事件的含義與特點(diǎn)；群體性事件產(chǎn)生的社會(huì)心理原因；群體性事件參與者的動(dòng)機(jī)類型；群體性事件的防治。
4.社會(huì)連動(dòng)行為：社會(huì)模仿；社會(huì)流行時(shí)尚；社會(huì)流言與輿論。
5.攻擊行為：攻擊行為的界定；攻擊行為的理論；攻擊行為影響因素；攻擊行為的控制。
（九）社會(huì)對(duì)心理的影響
1.社會(huì)變化特點(diǎn)及心理影響：現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)；社會(huì)變化對(duì)心理的影響。
2.現(xiàn)代人的心理困擾：心理困擾現(xiàn)象；心理困擾的高發(fā)人群；心理困擾的成因。
3.社會(huì)對(duì)心理素質(zhì)的要求：心理素質(zhì)的含義；心理素質(zhì)的功能；良好心理素質(zhì)的具體要求。
（十）心理社會(huì)化策略
1.自我優(yōu)化心理素質(zhì)：性格品質(zhì)優(yōu)化方法；不當(dāng)情緒行為的自我調(diào)控策略。
2.科學(xué)開展心理健康教育：學(xué)校心理教育概述；學(xué)校心理教育的基本要求。
3.社會(huì)的宏觀對(duì)策：重視社會(huì)心理環(huán)境的變化；建立社會(huì)心理支持系統(tǒng)。
（十一）其他領(lǐng)域中的應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)
1.消費(fèi)領(lǐng)域的應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)：消費(fèi)者的消費(fèi)心理；消費(fèi)行為的引導(dǎo)方法；群體對(duì)消費(fèi)的影響；心理現(xiàn)象與消費(fèi)。
2.犯罪領(lǐng)域的應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)：影響犯罪者的文化與社會(huì)因素；社會(huì)心理學(xué)關(guān)于犯罪原因的理論；犯罪行為預(yù)防與矯正。
3.環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)：噪音、擁擠、個(gè)人空間、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源。
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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