《社會研究方法》考試大綱
一、基本要求
《社會研究方法》考試基于社會研究的全過程，分定性研究、定量研究兩個大類，從理論到實踐，綜合考查考生是否能夠比較系統(tǒng)地掌握社會研究的方法論、研究方法以及相關(guān)技術(shù)，以及認識社會、分析社會現(xiàn)象和問題、發(fā)現(xiàn)和解決社會問題的能力。基本要求為：
1.理解《社會研究方法》中的重要術(shù)語、基本概念；
2.掌握《社會研究方法》中的一般原理、基本方法；
3.具有進行社會研究選題及方案設(shè)計、文獻綜述、資料分析、撰寫研究報告及論文的初步能力；
4.能夠運用社會研究方法分析和評論研究設(shè)計、成果及典型案例。
《社會研究方法》課程考試對考生的具體要求分為三個層次：
1.了解有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述；
2.領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，全面把握基本概念、基本原理，掌握兩者間的區(qū)別與聯(lián)系；
3.應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)知識點，分析社會現(xiàn)象，解決社會問題。
二、考試范圍
1.社會研究導(dǎo)論
識記：社會研究定義及其意義；社會研究的主要特性；社會研究的基本過程；社會研究的方法體系
領(lǐng)會：定量研究與定性研究的區(qū)別與聯(lián)系；社會研究人員應(yīng)有的倫理規(guī)范；社會研究的常見困難
2.理論與研究
識記：基本概念；變量的分類
領(lǐng)會：理論與研究的關(guān)系；假設(shè)與理論的關(guān)系；理論建構(gòu)與理論檢驗
應(yīng)用：假設(shè)的表達
3.選題與研究設(shè)計
識記：基本概念；社會研究的時間維度；社會研究的分類
領(lǐng)會：研究問題的來源；選題的標(biāo)準；研究選題的陳述；文獻回顧的意義；社會研究的分析單位
應(yīng)用：研究問題的明確化；研究方案的設(shè)計；文獻查閱與綜述的撰寫
4.社會測量
識記：基本概念；社會測量的基本要素
領(lǐng)會：測量的層次；李克特量表；語義差異量表；信度與效度的關(guān)系
應(yīng)用：研究概念的操作化；研究指標(biāo)的常見選擇方法
5.抽樣
識記：基本概念；概率抽樣方法；非概率抽樣方法
領(lǐng)會：抽樣調(diào)查的意義；抽樣的程序；概率抽樣的原理；概率抽樣與非概率抽樣的區(qū)別；樣本容量及其影響因素
應(yīng)用：抽樣方案的設(shè)計
6.實驗研究
識記：基本概念；實驗的基本類型
領(lǐng)會：實驗的邏輯；實驗法的特點與意義；實驗法的原理和程序；影響實驗結(jié)果客觀性的因素；實驗法的優(yōu)缺點
應(yīng)用：實驗設(shè)計
7.調(diào)查研究
識記：基本概念；問卷的結(jié)構(gòu)；問題的類型
領(lǐng)會：調(diào)查研究的應(yīng)用領(lǐng)域；社會調(diào)查的特點；問卷設(shè)計的主要技術(shù)；社會調(diào)查的實施；問卷收集的方法；問卷的效度與信度；社會調(diào)查方法的優(yōu)缺點
應(yīng)用：問卷的設(shè)計
8.文獻法
識記：基本概念；文獻研究的類型
領(lǐng)會：三種文獻研究方法的特點；文獻的常見來源；文獻法的優(yōu)缺點
應(yīng)用：內(nèi)容分析的應(yīng)用；二次分析的應(yīng)用；現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析的應(yīng)用
9.訪談法
識記：基本概念
領(lǐng)會：訪談法的特點與類型；訪問員的挑選與培訓(xùn)；訪談的技巧；實地研究的優(yōu)點與缺點
應(yīng)用：訪談法的實施；訪談提綱的設(shè)計
10.觀察法
識記：基本概念
領(lǐng)會：觀察法的特點與優(yōu)缺點；參與觀察；非參與觀察；觀察的信度與效度；觀察法實施的倫理問題
應(yīng)用：觀察研究的設(shè)計；觀察表格的記錄
11.定量資料分析
識記：單變量描述統(tǒng)計的常見指標(biāo)
領(lǐng)會：定量資料的審核；數(shù)據(jù)清理；推斷性統(tǒng)計方法的選擇
應(yīng)用：常見雙變量統(tǒng)計分析方法應(yīng)用；常見多變量統(tǒng)計分析方法應(yīng)用
12.定性資料分析
識記：基本概念
領(lǐng)會：定性資料分析與定量資料分析的差別；定性資料分析的若干性質(zhì)；定性資料的編碼；定性資料分析的流程；定性資料分析的方法
應(yīng)用：實地證據(jù)的總結(jié)與表達
13.研究報告的撰寫
識記：基本概念
領(lǐng)會：研究報告的類型；研究報告的撰寫步驟；撰寫定量研究報告應(yīng)注意的問題；定性研究報告與定量研究報告的比較
應(yīng)用：定量研究報告各部分的撰寫；定性研究報告各部分的撰寫
參考教材
1.風(fēng)笑天，《社會研究方法》，中國人民大學(xué)出版社,2018；
2.袁方，《社會研究方法教程》，北京大學(xué)出版社,2013
原文標(biāo)題：南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目參考教材及考試大綱
原文鏈接：http://yzb.njupt.edu.cn/2022/0823/c11185a224920/page.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目《社會研究方法》參考教材及考試大綱”的全部內(nèi)容，想了解更多考研復(fù)試大綱信息，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
原文鏈接：http://yzb.njupt.edu.cn/2022/0823/c11185a224920/page.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目《社會研究方法》參考教材及考試大綱”的全部內(nèi)容，想了解更多考研復(fù)試大綱信息，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
