2023考研大綱:南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目《教育技術(shù)學(xué)》參考教材及考試大綱

考試大綱不僅能給你一個(gè)復(fù)習(xí)的方向,還能幫助你梳理整個(gè)知識(shí)脈絡(luò),方便記憶。今天,小編為大家整理了“2023考研大綱:南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目《教育技術(shù)學(xué)》參考教材及考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
 
教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
 
2022年碩士研究生招生
 
初試科目《教育技術(shù)學(xué)》考試大綱
 
610科目:教育技術(shù)學(xué)
 
(一)考試大綱
 
1.教育技術(shù)基本概念與歷史發(fā)展
 
1.1教育技術(shù)是什么
 
1.2世界教育技術(shù)的發(fā)展歷史
 
1.3我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展歷史
 
1.4教育技術(shù)專業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)
 
1.5相關(guān)理論基礎(chǔ)
 
(1)傳播模式;(2)學(xué)習(xí)理論(行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義、聯(lián)通主義)
 
2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式
 
2.1核心概念:教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
 
2.2教學(xué)設(shè)計(jì)模式:一般模式、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL、探究式教學(xué)、協(xié)作學(xué)習(xí)模式、迪克凱瑞模式、肯普模式、ADDIE模式、ASSRUE模式、在線教學(xué)
 
2.3學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的原則與過(guò)程
 
2.4典型學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與案例分析:智慧課堂等
 
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與教學(xué)媒體
 
3.1概念:媒體、教學(xué)媒體、微課、CAI、學(xué)習(xí)工具、LMS
 
3.2教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與選擇:戴爾經(jīng)驗(yàn)之塔;教學(xué)媒體選擇原則、策略;
 
3.3主流數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)策略:微課、CAI、教育游戲、MOOC等
 
3.4教學(xué)軟件和在線課程的開發(fā)工具與過(guò)程
 
4.教育技術(shù)研究方法
 
4.1教育技術(shù)研究的目的;
 
4.2系統(tǒng)方法及其應(yīng)用
 
4.3常用研究方法:實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法
 
4.4教育信息化研究方案設(shè)計(jì)
 
5.技術(shù)影響下的教育變革與實(shí)踐
 
5.1在線教育、在線課程
 
5.2教育人工智能
 
5.3教育大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)分析
 
5.4虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的教育應(yīng)用
 
5.5 5G的教育應(yīng)用
 
(二)推薦教材(不限于本教材,需拓展閱讀相關(guān)研究論文)
 
1.尹俊華,莊榕霞,戴正南.教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(第3版).高等教育出版社,2011-08-01.
 
2.裴娣娜.教育研究方法導(dǎo)論[M].合肥:安徽教育出版社.2018.
 
原文標(biāo)題:南京郵電大學(xué)2023年碩士研究生初試科目參考教材及考試大綱

原文鏈接:http://yzb.njupt.edu.cn/2022/0823/c11185a224920/page.htm


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