一、考試基本要求
本考試大綱適用于報(bào)考深圳大學(xué)教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。《生物教學(xué)論》是為招收全日制教育碩士而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)于生物教學(xué)論的基本知識(shí)與技能的掌握程度。要求考生掌握生物教學(xué)論的基本概念和基本理論，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有進(jìn)行理論思維、教學(xué)創(chuàng)新和解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題的能力。
二、考試內(nèi)容和考試要求
（一）中學(xué)生物學(xué)課程及課程改革
1.生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位
2.中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)及課程內(nèi)容
3.生物學(xué)課程改革的背景和目標(biāo)
4.生物學(xué)新課程的理念
5.生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
（二）生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論
1.行為主義和認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論
2.建構(gòu)主義理論和科學(xué)教育改革
3.概念轉(zhuǎn)變理論
（三）生物學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)過(guò)程
1.生物學(xué)教學(xué)原則
2.生物學(xué)教學(xué)過(guò)程
3.生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)
（四）生物學(xué)教學(xué)方法與策略
1.各種教學(xué)法的概念、特點(diǎn)及類型
2.現(xiàn)代教學(xué)方法的概念和特點(diǎn)
3.現(xiàn)代教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法的區(qū)別與聯(lián)系
4.各種教學(xué)策略的概念、特征及與案例設(shè)計(jì)
（五）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的類型
3.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
（六）生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
1.備課
2.說(shuō)課
3.上課
4.評(píng)課
（七）生物教學(xué)評(píng)價(jià)
1.生物教學(xué)評(píng)價(jià)的要求
2.生物教學(xué)評(píng)價(jià)的方式
3.生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本程序
4.生物學(xué)考試命題
（八）現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
1.計(jì)算機(jī)及相關(guān)技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
2.信息技術(shù)對(duì)教育的影響與推動(dòng)
3.信息化時(shí)代的生物學(xué)教學(xué)
（九）生物學(xué)教學(xué)研究
1.生物學(xué)教學(xué)研究的功能及原則
2.生物學(xué)教學(xué)研究的基本方法
3.生物學(xué)教學(xué)研究的論文撰寫
（十）生物學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)
1.生物學(xué)教師的思想品德素質(zhì)結(jié)構(gòu)
2.生物學(xué)教師的知識(shí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)
3.生物學(xué)教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)
主要題型可能有：名詞解釋、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題、教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析題等。試卷滿分為150分。
