碩士研究生招生考試
《健康教育學(xué)》科目大綱
(科目代碼:565)
學(xué)院名稱(蓋章):體育學(xué)院
學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字):
編制時(shí)間:2022年6月27日
《健康教育學(xué)》科目大綱
科目代碼:565
一、考核要求
要求學(xué)生能夠掌握健康教育、健康促進(jìn)的基本方法和原理,了解影響健康行為的各種因素及其評價(jià)方法,掌握健康行為相關(guān)理論,學(xué)會使用健康行為等相關(guān)理論設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目、開展健康教育活動(dòng)。
二、考核評價(jià)目標(biāo)
閉卷考試,試卷滿分100分,其中名詞解釋題共20分,每小題5分,重點(diǎn)考核對基本概念的識記;簡答題共48分,每小題8分,考核對基本知識要點(diǎn)的掌握情況;論述題共32分,每小題16分,考核對知識的綜合應(yīng)用能力。
三、考核內(nèi)容
第一章緒論
健康教育與健康促進(jìn)的概念;健康教育的意義;健康教育工作步驟及健康教育學(xué)的相關(guān)學(xué)科;健康教育發(fā)展概況健康和影響健康的危險(xiǎn)因素。
第二章健康信念模式
健康信念模式(HBM)的主要概念構(gòu)件;健康信念模式的基本框架;健康信念模各變量關(guān)系的發(fā)展;保護(hù)動(dòng)機(jī)理論;健康信念模式模型的擴(kuò)展;健康信念模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性
第三章健康相關(guān)行為
健康相關(guān)行為概念類型;健康相關(guān)行為改變的理論;對健康相關(guān)行為理論的綜合理解;健康相關(guān)行為的干預(yù)與糾正。
第四章健康信息傳播
健康傳播概述;人際傳播;群體傳播與組織傳播;大眾傳播;影響健康傳播效果的因素與對策。
第五章健康體適能與健康心理
體適能的概念和健康體適能的組成要素以及健康體適能與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;心血管適能、肌肉適能、柔韌性的概念,評價(jià)方法并能夠進(jìn)行自我評定;心理概念及本質(zhì);心理現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及相關(guān)概念;心理健康概念及標(biāo)準(zhǔn);正常與異常心理的區(qū)分原則。
第六章學(xué)校健康促進(jìn)
學(xué)校健康促進(jìn)的概念;學(xué)校健康促進(jìn)的意義與任務(wù);學(xué)校健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容;學(xué)校健康促進(jìn)的實(shí)施步驟;學(xué)校健康促進(jìn)的效果評價(jià)。
第七章生殖健康促進(jìn)
生殖健康促進(jìn)的概念;生殖健康面臨的挑戰(zhàn);生殖健康促進(jìn)的意義;生殖健康促進(jìn)的實(shí)施。
第八章重要問題的健康教育
慢性病的健康教育;健康促進(jìn)與健康教育在慢性病防治中的作用;慢性病健康教育和健康促進(jìn)的關(guān)鍵問題。成癮性行為;吸煙、酗酒和藥物濫用;成癮性行為矯正和健康促進(jìn)。
第九章艾滋病的預(yù)防與控制
艾滋病流行趨勢目標(biāo)與目標(biāo)人群;艾滋病健康促進(jìn)的實(shí)施策略;艾滋病規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題。
第十章突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對中的健康教育
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對中的健康教育概述;突發(fā)公共衛(wèi)生事件中開展健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容;應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育的分類;健康教育的主要形式和方法;健康教育工作的實(shí)施與評價(jià)。
參考教材:
1.傅華,施榕,張競超,王麗敏.健康教育學(xué)(第三版),北京:人民衛(wèi)生出版社,2017年
2.黃敬亨,健康教育學(xué)(第五版),上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2011年
3.王健、馬軍、王翔編,健康教育學(xué)(第二版),北京:高等教育出版社,2012年
原文標(biāo)題:西北師范大學(xué)體育學(xué)院2023年碩士研究生招生考試自命題《健康教育學(xué)》科目參考大綱
原文鏈接:https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm
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