《638歷史教育綜合（含歷史教學(xué)論、中國近現(xiàn)代史）》考試大綱

 

（科目代碼：638）

 

一、考試說明與要求

 

歷史教育綜合科目考試內(nèi)容由三部分構(gòu)成：歷史教學(xué)論、中國近代史和中華人民共和國史，其中歷史教學(xué)論40分，中國近代史和中華人民共和國史各30分，滿分100分；考試時間120分鐘。

 

歷史教育綜合科目著重考察考生對歷史教育教學(xué)基本理論和歷史學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，要求考生結(jié)合當(dāng)前初高中歷史教育教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)考察歷史教學(xué)的一般原理與方法及中國近現(xiàn)代史的核心知識與學(xué)科能力。應(yīng)考者須熟悉：中學(xué)歷史課程改革的基本情況和進(jìn)展，我國的歷史教育目標(biāo)、新世紀(jì)的中學(xué)歷史課程變革、歷史教學(xué)的基本規(guī)律、基本任務(wù)及基本原則；歷史課程標(biāo)準(zhǔn)及歷史課程內(nèi)容；歷史學(xué)習(xí)方式、方法與策略；歷史學(xué)業(yè)測量與評價；歷史教師專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。同時，應(yīng)考者須具備歷史學(xué)專業(yè)背景，掌握歷史學(xué)的基本知識、理論與方法，深入掌握中國近現(xiàn)代歷史的基本史實(shí)和發(fā)展脈絡(luò)，了解當(dāng)代中國史學(xué)研究的最新成果及其對中學(xué)歷史教學(xué)的影響。

 

二、考核評價目標(biāo)

 

1．了解中學(xué)歷史課程目標(biāo)的流變，了解國際社會歷史教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢；

 

2．在了解中學(xué)歷史課程基本理論基礎(chǔ)上，掌握中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史教科書性質(zhì)、功能；

 

3．掌握歷史教學(xué)與學(xué)習(xí)的基本方法與策略；

 

4．掌握基本的學(xué)業(yè)評價方式與方法，能夠運(yùn)用多元評價理念評價學(xué)生的歷史學(xué)業(yè)；

 

5．掌握歷史教學(xué)科研的常用方法；

 

6．掌握中國近現(xiàn)代史的基本史實(shí)和發(fā)展脈絡(luò)；

 

7．能夠熟練運(yùn)用歷史唯物主義的方法評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象；

 

8．了解和把握史學(xué)動態(tài)與前沿，理解史學(xué)理論與方法對中學(xué)歷史教學(xué)的影響。

 

三、考核內(nèi)容

 

（一）歷史教學(xué)論

 

第一章中學(xué)歷史教育目標(biāo)論

 

第一節(jié)歷史教育對學(xué)生成長的作用

 

第三節(jié)歷史教育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵及其作用

 

第四節(jié)我國中學(xué)歷史教育目標(biāo)的變革

 

第五節(jié)國外歷史教育目標(biāo)概說

 

第六節(jié)中學(xué)歷史教育目標(biāo)的國際比較及其發(fā)展趨勢

 

第二章中學(xué)歷史課程論

 

第一節(jié)歷史課程在學(xué)校教育中的作用

 

第二節(jié)我國中小學(xué)歷史課程設(shè)置沿革

 

第三節(jié)歷史教學(xué)大綱與歷史課程標(biāo)準(zhǔn)

 

第三章中學(xué)歷史教材論

 

第一節(jié)歷史教材類別及作用

 

第二節(jié)我國中學(xué)歷史教科書的演變與發(fā)展

 

第三節(jié)歷史教科書的編纂研究

 

第四節(jié)21世紀(jì)的歷史教科書

 

第四章中學(xué)歷史學(xué)習(xí)論

 

第一節(jié)學(xué)習(xí)理論與歷史學(xué)習(xí)

 

第二節(jié)歷史學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)效率

 

第三節(jié)歷史學(xué)習(xí)策略與歷史學(xué)習(xí)方法

 

第四節(jié)中學(xué)歷史學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)

 

第五節(jié)歷史課堂的研究性學(xué)習(xí)

 

第五章中學(xué)歷史教學(xué)論

 

第一節(jié)中學(xué)歷史教學(xué)過程與教學(xué)原則

 

第二節(jié)中學(xué)歷史教學(xué)模式與教學(xué)組織

 

第三節(jié)中學(xué)歷史教學(xué)方法與教學(xué)活動

 

第四節(jié)現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)歷史教學(xué)

 

第六章中學(xué)歷史學(xué)業(yè)評價論

 

第一節(jié)課程評價理念的發(fā)展及其趨勢

 

第二節(jié)歷史學(xué)業(yè)評價的理念與方法

 

第七章中學(xué)歷史教師論

 

第一節(jié)歷史教師在歷史教育中的作用

 

第二節(jié)歷史教師的素質(zhì)要求

 

第三節(jié)歷史教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作

 

第四節(jié)歷史教師的素養(yǎng)與教學(xué)研究

 

第八章史學(xué)研究與歷史教學(xué)

 

第一節(jié)近現(xiàn)代歷史人物評價

 

第二節(jié)新史觀對歷史教學(xué)的影響

 

（二）中國近代史

 

第一章鴉片戰(zhàn)爭和中國近代史的開端

 

第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界

 

第二節(jié)反對英國侵略的戰(zhàn)爭

 

第三節(jié)戰(zhàn)后十年間的中國社會

 

第二章太平天國及第二次鴉片戰(zhàn)爭

 

第一節(jié)太平天國起義

 

第二節(jié)太平天國的制度和政策

 

第三節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭

 

第四節(jié)辛酉政變及其以后的政治格局

 

第五節(jié)太平天國后期及其失敗

 

第三章洋務(wù)運(yùn)動和中國資本主義的產(chǎn)生

 

第一節(jié)太平天國失敗后的社會經(jīng)濟(jì)

 

第二節(jié)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部對舉辦洋務(wù)的不同態(tài)度

 

第三節(jié)軍事工業(yè)和新式陸海軍的建立

 

第四節(jié)近代民用企業(yè)的出現(xiàn)

 

第五節(jié)新階級的出現(xiàn)和思想文化的演變

 

第四章中法戰(zhàn)爭和中日戰(zhàn)爭

 

第一節(jié)中國邊疆地區(qū)的危機(jī)

 

第二節(jié)中法戰(zhàn)爭

 

第三節(jié)中日戰(zhàn)爭

 

第五章戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動

 

第一節(jié)帝國主義瓜分中國的嚴(yán)重危機(jī)

 

第二節(jié)維新運(yùn)動

 

第三節(jié)義和團(tuán)運(yùn)動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

 

第六章辛亥革命

 

第一節(jié)民族災(zāi)難的深重和清末“新政”

 

第二節(jié)資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動的興起

 

第三節(jié)革命運(yùn)動的發(fā)展

 

第四節(jié)清政府的“預(yù)備立憲”和立憲運(yùn)動

 

第五節(jié)辛亥革命的勝利和失敗

 

第六節(jié)辛亥革命時期的文化

 

第七章北洋政府的統(tǒng)治和近代中國歷史的新趨向

 

第一節(jié)袁世凱的反動統(tǒng)治與護(hù)國運(yùn)動

 

第二節(jié)北洋軍閥的權(quán)力爭奪與護(hù)法運(yùn)動

 

第三節(jié)帝國主義分裂中國的活動

 

第四節(jié)辛亥革命后的中國社會

 

第五節(jié)新文化運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的建立

 

第六節(jié)軍閥混戰(zhàn)與中國革命的新局面

 

第八章國民革命與北洋軍閥的末路

 

第一節(jié)軍閥勢力的演變與國民革命高潮的興起

 

第二節(jié)北伐戰(zhàn)爭和工農(nóng)運(yùn)動的大發(fā)展

 

第九章中國國民黨在全國統(tǒng)治的確立與蘇維埃革命的開展

 

第一節(jié)國民政府的“統(tǒng)一”與中國革命的低潮

 

第二節(jié)蘇維埃革命的開始

 

第三節(jié)國民黨軍閥的混戰(zhàn)與中間政派的活動和主張

 

第四節(jié)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的擴(kuò)大

 

第十章日本帝國主義的武裝侵略與由國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的過渡

 

第一節(jié)九一八事變與全國抗日民主浪潮的興起

 

第二節(jié)國民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的加強(qiáng)與抗日民主運(yùn)動繼續(xù)發(fā)展

 

第三節(jié)長征

 

第四節(jié)華北事變與一二·九運(yùn)動

 

第五節(jié)共產(chǎn)黨政策的調(diào)整和國民黨對日政策的變化

 

第六節(jié)西安事變與全國團(tuán)結(jié)抗日局面的基本形成

 

第十一章抗日戰(zhàn)爭

 

第一節(jié)全國抗戰(zhàn)的開始

 

第二節(jié)戰(zhàn)略相持階段與前期抗戰(zhàn)形勢的演變

 

第三節(jié)抗戰(zhàn)中期的國民黨統(tǒng)治區(qū)和解放區(qū)

 

第四節(jié)抗戰(zhàn)后期的政治斗爭與抗日戰(zhàn)爭的勝利

 

第十二章國民黨在全國統(tǒng)治的崩潰與中華人民共和國的成立

 

第一節(jié)國民黨堅持獨(dú)裁統(tǒng)治與中國人民力爭和平民主的斗爭

 

第二節(jié)全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

 

第三節(jié)國民黨南京政權(quán)的覆滅與中華人民共和國的成立

 

第十三章近代思想、科學(xué)技術(shù)與文化的發(fā)展

 

（三）中華人民共和國史

 

第一章中華人民共和國的建立

 

第一節(jié)新中國建立的準(zhǔn)備

 

第二節(jié)新中國的誕生

 

第三節(jié)新中國的初步鞏固

 

第四節(jié)新中國初期的外交

 

第二章共和國民主改革的全面展開與國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

 

第一節(jié)抗美援朝與各項(xiàng)民主改革

 

第二節(jié)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

 

第三節(jié)舊有文化教育事業(yè)的改革

 

第三章大規(guī)模社會主義建設(shè)的開始和生產(chǎn)資料私有制社會主義改造的基本完成

 

第一節(jié)過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)第一個五年計劃的制定

 

第二節(jié)人民代表大會制度的實(shí)施

 

第三節(jié)社會主義改造的基本完成和“一五”計劃的順利實(shí)現(xiàn)

 

第四節(jié)思想和文化建設(shè)的發(fā)展

 

第五節(jié)國防建設(shè)與和平外交的成就

 

第四章共和國社會主義建設(shè)道路的初步探索

 

第一節(jié)社會主義建設(shè)道路探索的開始

 

第二節(jié)社會主義建設(shè)總路線的制定與“大躍進(jìn)”、農(nóng)村人民公社化運(yùn)動

 

第三節(jié)糾正“左”傾錯誤的開始全國人大三次會議的召開

 

第五章在調(diào)整政策、戰(zhàn)勝困難中進(jìn)一步探索建設(shè)道路

 

第一節(jié)國民經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重困難與“八字”方針的制定

 

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的全面調(diào)整，十年建設(shè)的成就

 

第三節(jié)政治上“左”傾錯誤的再度發(fā)展

 

第四節(jié)保衛(wèi)國家的主權(quán)和安全，反對霸權(quán)主義，對外關(guān)系的發(fā)展

 

第六章共和國發(fā)展中嚴(yán)重曲折的十年

 

第七章共和國發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變

 

第八章社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的開創(chuàng)

 

第九章共和國沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)

 

第一節(jié)社會主義初級階段理論和黨的基本路線的制定與貫徹

 

第二節(jié)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新階段

 

第三節(jié)社會各個領(lǐng)域的全面進(jìn)步

 

第十章高舉鄧小平理論偉大旗幟勝利邁向新世紀(jì)

 

第一節(jié)“八五”計劃的完成與“九五”計劃的制定

 

第二節(jié)喜迎香港回歸促進(jìn)完成祖國統(tǒng)一大業(yè)

 

第三節(jié)鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，跨世紀(jì)綱領(lǐng)的制定

 

第四節(jié)經(jīng)受考驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勝利邁向新世紀(jì)

 

四、參考書目

 

1.葉小兵，姬秉新，李稚勇主編：《歷史教育學(xué)》，高等教育出版社，2004年版。

 

2.于有西、趙亞夫主編：《中學(xué)歷史教學(xué)法》（第4版），高等教育出版社，2017年版。

 

3.李侃，李時岳，李德征，楊策，鞏書鐸主編：《中國近代史》（第四版），中華書局，1994年版。

 

4.魏宏運(yùn)主編：《中國近代史》，高等教育出版社，2002年版。

 

5.何沁主編：《中華人民共和國史》高等教育出版社，1999年版。