| 2022考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合大綱—中國(guó)教育史 | |||
| 中國(guó)古代教育 | 2021考研 | 2022考研 | 變化 |
| (三)儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的初步形成 | 3.漢代的學(xué)校 | 3.漢代的學(xué)校及經(jīng)學(xué)教育的特點(diǎn) | 新增 |
| 中國(guó)近代教育 | 2021考研 | 2022考研 | 變化 |
| (二)近代教育體系的建立 | 6.嚴(yán)復(fù)的教育思想“鼓民力 “開(kāi)民智” “新民德”的 “三育論”; “體用一致”的文化教育觀。 |
6.對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng); | 新增 |
| (三)近代教育體制的變革 | 5.1922年“新學(xué)制”七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn); 學(xué)制體系; 中小學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn);“新學(xué)制”評(píng)價(jià)。 |
5.“新學(xué)制”的特點(diǎn)和評(píng)價(jià) | 新增 |
| 6.新民主主義教育的發(fā)端早期馬克思主義者的教育思想； 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育與干部學(xué)校； 國(guó)共合作時(shí)期的黃埔軍校。 |
6.青年教育與干部教育; | 新增 | |
| 中國(guó)現(xiàn)代教育 | 2021考研 | 2022考研 | 變化 |
| (一)南京國(guó)民政府的教育 | (—)南京國(guó)民政府的教育 3.學(xué)校教育發(fā)展初等教育;中等教育;高等教育;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)校西遷。 | 3.學(xué)校教育發(fā)展幼兒教育;師范軟育;職業(yè)教育; | 新增 |
| (二)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育 | (二)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育
1.新民主主義教育方針的形成蘇維埃文化教育總方針;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針政策;“民族的、科學(xué)的、大眾的”文化教育方針。
2.干部教育在職干部教育;干部學(xué)校教育;“抗大”。 3.群眾教育 4.普通教育根據(jù)地的小學(xué)教育;解放區(qū)中小學(xué)教育的正規(guī)化;解放區(qū)高等教育的整頓與建設(shè)。 5.革命根據(jù)地教育的基本經(jīng)驗(yàn) |
(三)新民主主義教育的發(fā)展 2.革命根據(jù)地干部教育在職干部教育;干部學(xué)校教育;“抗大 3.革命根據(jù)地群眾教育4.革命根據(jù)地普通教育根據(jù)地的小學(xué)教育; |
調(diào)整 |
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