考研面試中各類問題答題技巧
在研究生復(fù)試時，面試導(dǎo)師非常注重考查各位考生的綜合能力，老師除了問一些專業(yè)性的問題，還會問一些開放性的問題，沒有標準答案，每個人都有自己的回答。其實，老師們想通過這些問題來更全面地了解考生，看你是否符合他心目中的研究生的能力要求，同時看考生的性格與愛好是否與自己合拍。今天，研線網(wǎng)小編就針對面試現(xiàn)場可能遇到的一些問題給大家分析一下應(yīng)對技巧。
能力特征類
性格特征方面的問題
各位考生是要去參加考研復(fù)試，將來是要從事報考專業(yè)的研究。對于不同的專業(yè)來說，對考生的性格特征方面會有所要求。
純文科純學(xué)術(shù)類的專業(yè)比如政治學(xué)、哲學(xué)，需要考生能夠靜得下心來坐得住，在圖書館查資料在教室里看文獻，所以性格穩(wěn)重、好靜的性格，可能會受導(dǎo)師的青睞。
而如果是偏實踐類的專業(yè)，比如法律、醫(yī)學(xué)、會計學(xué)，往往需要考生參加專業(yè)實踐活動，動手操作。這樣的專業(yè)往往比較適合動手能力強、有好奇心的考生。
也就是說，導(dǎo)師在問我們個人的性格特征的時候，是要看各位考生的性格與報考專業(yè)的匹配度。
所以，考生準備這類問題的時候，就要根據(jù)自己所報考的專業(yè)去準備。在回答時，盡量體現(xiàn)與報考專業(yè)相匹配的性格特征。
在談及個人的優(yōu)缺點時，要將自己的優(yōu)點與報考專業(yè)相匹配。對于缺點，一定不能是個人明顯的缺陷，可以不用說太多。但要表明自己明確認識到自己的確定，表明努力改正的態(tài)度。
專業(yè)技能方面的問題
這方面的問題是為了考查考生的專業(yè)素質(zhì)?？梢哉f說自己獲得的專業(yè)證書，看過的專業(yè)書籍，參加過的專業(yè)實踐活動。最后還可以靠向自己的專業(yè)興趣，表明想要繼續(xù)深造的意愿。按照這個思路去準備就可以了。
價值觀方面的問題
這類的問題可以是讓你談?wù)勀愕淖毅?、你最喜歡的一本書、你的偶像等。
各位考生首先也是要明確老師不是想要知道你的座右銘、喜歡的書，或喜歡的人是誰，而在于你為什么喜歡的問題。這類問題在回答起來要注意技巧和側(cè)重點。
你喜歡的書或人一定是因為書中體現(xiàn)的一些精神、人物身上的品質(zhì)吸引你，對你從事專業(yè)學(xué)術(shù)研究具有啟迪和激發(fā)作用，從這樣的角度入手來回答問題。
談及個人愛好時，將個人興趣愛好與專業(yè)素質(zhì)相關(guān)聯(lián)，在回答問題的同時，讓考官看到你與專業(yè)的匹配性。
如：籃球，可以鍛煉身體、增強團隊協(xié)作、服從命令、培養(yǎng)競爭精神等;下棋，鍛煉邏輯思維能力;看書，培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)能力;游戲，鍛煉自身反應(yīng)速度，保持大腦清晰。
如果平時的興趣愛好與專業(yè)素質(zhì)匹配度不高，也無需生搬硬套，只要能夠描述興趣愛好給你帶來的益處也可以。如聽音樂可以放松心情、跑步可以釋放壓力等。
報考規(guī)劃類
報考動機類的問題
通常是問考生為什么要考研，為什么報考這個專業(yè)，為什么報考某某院校，為什么跨專業(yè)報考等。我們要明白導(dǎo)師期望得到怎樣的回答。導(dǎo)師當然希望招到真正有專業(yè)興趣，真正愿意從事本專業(yè)研究的考生。
所以，這類問題的回答就要讓導(dǎo)師感受到你的強烈愿望和興趣。也可以談到自己的未來就業(yè)生存需求、自我實現(xiàn)人生價值的需求，主要還是要圍繞個人的專業(yè)興趣去談。
但是切忌不要談社會大趨勢、大家的共同選擇、受研究生學(xué)歷普及化等從眾心理，這會讓老師覺得你很盲目，沒有自己的目標，報考志愿不堅定，專業(yè)興趣不夠。
尤其是對于跨專業(yè)的考生，除了要表達專業(yè)興趣之外，還要說明自己本科專業(yè)與跨考的專業(yè)之間的聯(lián)系，即使沒有什么聯(lián)系，也可以說在學(xué)習(xí)本科專業(yè)時，鍛煉了自己的某方面能力和品質(zhì)，而這種能力和品質(zhì)正是自己的報考專業(yè)所需要的。
還可以談?wù)勛约涸诒究茖W(xué)習(xí)期間看了哪些報考專業(yè)方面的書籍，參加過哪些與報考專業(yè)相關(guān)的實踐活動等。
規(guī)劃類問題
一般包括錄取后的學(xué)習(xí)規(guī)劃和落榜后的打算。導(dǎo)師喜歡有明確的學(xué)習(xí)方向和計劃的考生，這樣的研究生在帶著學(xué)習(xí)的時候比較省力。
所以各位考生要對自己未來讀研期間的學(xué)習(xí)有所規(guī)劃。不要人云亦云地說跟著老師的步伐學(xué)習(xí)，而是要有自己的計劃，比如在多長時間完成什么任務(wù)，考取什么證書，計劃在什么時候參加哪類實踐活動。
對于落榜的打算，首先要給導(dǎo)師一個積極向上的態(tài)度?？梢员磉_自己自我反思的態(tài)度，落榜了也要積極面對的人生態(tài)度。
相信通過以上詳細講解，各位考生對這一類問題的答題思路已經(jīng)成竹在胸了，那么接下來就是各位考生自我總結(jié)和演練的時間了。更多復(fù)試經(jīng)驗，盡在研線網(wǎng)。
