第二、注意語言的準(zhǔn)確性，即語法和用詞的準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性（最好能構(gòu)建一些長難句，如用后置定語、分詞結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、各種從句、倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導(dǎo)師覺得你的語言功底很好）、語音語調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
第三、注意內(nèi)容的連貫性和語言的銜接性。連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開論證的論述習(xí)慣；在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with，what's more，finally，however，although，to summarize等。
第四、注意語言的得體性，即言談是否得體，是否符合語境，實(shí)現(xiàn)了語言的交際功能?？脊偃绻麊柹罨膯栴}，回答的時(shí)候你就選擇口語化的表達(dá)；若問學(xué)術(shù)性的問題或者比較嚴(yán)肅的社會熱點(diǎn)話題，你就要回答得稍微正式一些。
第五、注意回答的個(gè)性化，不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問題，對問題進(jìn)行整合與深度加工，答出廣度與深度。另外，如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對該問題的質(zhì)疑或者提出自己對相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后誠懇地跟老師探討，不必?fù)?dān)心會因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭鳴，百花齊放，在討論中，導(dǎo)師會從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第六、注意細(xì)節(jié)。如果沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定－－Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you．如果你在進(jìn)考場之前門是關(guān)著的，你要先敲門再進(jìn)去；給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上；要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
第七、注意面試的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對變化不要慌張。有的老師提問時(shí)喜歡在你對上個(gè)問題的回答中搜尋下一個(gè)問題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
第八、注意自己的言談舉止，要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅；著裝得體，不要太社會化，奇裝異服等，要牢記自己的學(xué)生身份。
第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝。在英語面試前可對考官進(jìn)行一番調(diào)查，了解考官的出題風(fēng)格（喜歡考專業(yè)知識、熱點(diǎn)話題還是?？荚掝}）、語言風(fēng)格（是英音還是美音）、喜好（如喜歡什么樣的學(xué)生－－穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型）等。????????
