輕松搞定考研政治選擇題

  一、全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),理清框架
 
  在拿到厚厚的一本政治復(fù)習(xí)資料時(shí),要先瀏覽一下目錄,弄清楚每一部分大概都講了些什么,對(duì)于文科生來說,大部分知識(shí)點(diǎn)并不陌生,理科生就要下點(diǎn)功夫了。下一步就是根據(jù)真題重復(fù)考察的知識(shí)點(diǎn),來畫出重點(diǎn)章節(jié),著重記憶。這樣一來,就不用浪費(fèi)太多的時(shí)間精力,記一些幾乎不會(huì)考察的知識(shí)點(diǎn)。

        建議大家在復(fù)習(xí)完一章節(jié),或者是某一部分后,要及時(shí)地整理出框架,最好在紙上自己畫出來,加深記憶。為的是能夠通過看框架結(jié)構(gòu),回顧這部分講的是哪些內(nèi)容,這樣在做題的時(shí)候就能迅速地鎖定考點(diǎn)出處,而不是憑借大概印象瞎猜。
 
  二、學(xué)會(huì)勾畫重點(diǎn)
 
  通過分析歷年真題,單選題通常會(huì)出現(xiàn)以下詞:核心、本質(zhì)、關(guān)鍵、中心、精髓、根本原因、根本任務(wù)、根本目的、根本方法、根本區(qū)別、根本出發(fā)點(diǎn)、最顯著、最突出、首要的、首位等等。師太知道,很多同學(xué)單選題往往就栽在這些關(guān)鍵詞上,什么根本原因、根本保證、本質(zhì)要求等等,根本分不清!
 
  所以建議大家在看書的過程中,把這些關(guān)鍵詞標(biāo)記出來,集中記憶,即使當(dāng)下記不清,也便于后期查找。多選題中,通常會(huì)考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及掌握程度,多選一個(gè)、少選一個(gè)都不可以,尤其有些多選題會(huì)設(shè)置陷阱,替換個(gè)詞語,或是更改個(gè)字,意思就截然相反,很容易在考場(chǎng)中掉入陷阱。
 
  關(guān)于多選,一方面要全面了解知識(shí)點(diǎn),對(duì)于經(jīng)??疾斓牟糠郑詈冒阎R(shí)點(diǎn)所涵蓋的幾個(gè)點(diǎn)的關(guān)鍵詞勾畫出來,著重記憶。另外,就是多重復(fù)此類題,做多了,自然也就記住了。
 
  三、把看書的過程變成找題做題的過程
 
  政治考察的內(nèi)容過多,不是一次性就能記住的,除了反復(fù)看加強(qiáng)記憶外,建議大家要學(xué)會(huì)用命題人的角度來思考,找出書中的哪一部分比較重要,最容易出題。如果只是從頭到尾,一頁頁看完,相信你頭腦中只會(huì)更混亂,哪些是根本、哪些是本質(zhì),全部亂成一團(tuán)??磿且^心過腦的,而不是簡簡單單眼睛掃一遍,筆勾一遍就可以的。
 
  政治??嫉闹R(shí)點(diǎn)基本上是固定的,不同的書有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如說:
 
  1.馬原:概念、世界觀、方法論……
 
  2.毛中特:理論形成的背景、原因、經(jīng)過、內(nèi)容、地位、現(xiàn)實(shí)意義……
 
  3.史綱:歷史事件的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果、意義、教訓(xùn)、評(píng)價(jià)……
 
  4.思修法基:理想、愛國、人生觀、道德觀……
 
  5.當(dāng)代:中國發(fā)展對(duì)世界的影響、大國關(guān)系、國際形勢(shì)的變化……
 
  四、提高做題能力
 
  首先,糾正一下,如果你抱著一種正確率至上的心態(tài)來做題,可能就起不到你想要的復(fù)習(xí)效果。做完立馬對(duì)答案,錯(cuò)的少就很有成就感,錯(cuò)的多也不去仔細(xì)研究錯(cuò)題,相當(dāng)于沒做。
 
  大多數(shù)同學(xué)目前是在成章節(jié)地練習(xí)選擇題,一章節(jié)里面,類似的題目比較集中,來回考察的知識(shí)點(diǎn)也就那么幾個(gè),不確定的問題,也能猜對(duì),沒必要過于看重正確率。等到完成章節(jié)的練習(xí)后,開始整套做題,那時(shí)才能檢驗(yàn)出自己的真實(shí)水平。
 
  除此之外,平時(shí)要注重自己的做題速度,不能過于拖拉,不確定的題也不要過于糾結(jié),盡量在一定的時(shí)間內(nèi)完成。
 
  五、錯(cuò)誤率高很正常
 
  錯(cuò)誤率高是一件很正常的事,很多人都會(huì)出現(xiàn)這種情況。首先建議大家,對(duì)于錯(cuò)誤率較高的章節(jié),要重視起來,是不是在復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真,或是知識(shí)點(diǎn)過于瑣碎難懂,這些都要再回歸課本查漏補(bǔ)缺的。還有一個(gè)原因,是不是自己在做題的時(shí)候沒有用心,或是狀態(tài)不佳導(dǎo)致錯(cuò)誤率較高。找到原因,才能針對(duì)性地去應(yīng)對(duì)。

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